في البحث والتعليم والتأليف
د. مهند
الجبور
باحث ومؤلف وتربوي أردني مقيم في الرياض. أعمل في مستقبل التعليم والتعلم الواعي واللغة والأدب، وأقدّم الاستشارات والتدريب للباحثين والمعلمين.
MJ
أفكار تُبحث.
ومعرفة تُشارك.
د. مهند الجبور — البحث والتعليم والتأليف
د. مهند
01 / الأخبار والإعلام
أحدث الأخبار والتغطيات.
الدستورالباحث الأردني مهند الجبور يطوّر تصنيفًا تعليميا جديدًا
تغطية لتطوير تصنيف التعلم التكيفي ومجالاته الستة، وتوظيفه في تصميم الدروس وتقويم التفكير والتأمل والمسؤولية، بما يشمل التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي.
اقرأ التغطية الأصليةAdaptive Learning Taxonomy
DiscoverQuestionReflectLead
الدستورالباحث الأردني مهند الجبور يطرح مشروعًا لدراسة تصنيف التعلم التكيفي
عرضت الصحيفة مشروع تصنيف التعلم التكيفي، وإمكان دراسته ومقارنته بالأطر التربوية القائمة.
اقرأ التغطية الأصليةAdaptive Learning Taxonomy
DiscoverQuestionReflectLead
الوفدالدكتور مهند الجبور يطرح نموذجًا جديدًا للتعلم.. هل أصبح تصنيف بلوم من الماضي
تناولت التغطية رؤية التعلم الواعي ومجالات ALT الستة وصلتها بالتفكير والابتكار والتأمل والقيادة.
اقرأ التغطية الأصلية02 / الكتاب ومشروع ALT
The Architecture
of Conscious Learning
Reimagining Education, Ethics, and Human Evolution in the 22nd Century
مشروع فكري في التعليم والأخلاق وتطور الإنسان. يستكشف الكتاب كيف تتصل المعرفة بالتأمل والابتكار والمسؤولية، ويقدم تصنيف التعلم التكيفي ALT ومجالاته الستة المتفاعلة.
2025باللغة الإنجليزيةPaperback / Kindle
Adaptive Learning Taxonomy
ستة مجالات. رؤية مترابطة للتعلم.
Discover
الاكتشاف
الانفتاح على المعرفة والخبرة، وتحديد ما يحتاج المتعلم إلى استكشافه وفهمه.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفيQuestion
التساؤل
تحويل الملاحظة إلى أسئلة، وفحص الافتراضات، والبحث عن تفسيرات يمكن مناقشتها.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفيIntegrate
التكامل
بناء الروابط بين الأفكار والخبرات، وفهم العلاقات بين التخصصات والسياقات.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفيInnovate
الابتكار
استخدام ما تعلّمه الفرد في تطوير أفكار وإمكانات وحلول جديدة.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفيReflect
التأمل
مراجعة التفكير والخبرة والقرارات، واستثمار هذه المراجعة في تطوير التعلم.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفيLead
القيادة
توظيف المعرفة بوعي ومسؤولية، والمبادرة والمشاركة في بناء أثر ذي معنى.
مجال متفاعل ضمن تصنيف التعلم التكيفي03 / البحث العلمي
أعمال أكاديمية مختارة.
01
بحث في مجلة علمية
Anticipated Transformations and Implications for Human Progress
بحث يناقش تحولات التعليم بفعل التقنيات الناشئة، وعلاقتها بإتاحة التعلم والشمول والتعاون العالمي.
04 / الاستشارات والخدمات
لكل مرحلة بحثية، دعمها المناسب.
اختر مجال الاستشارة للاطلاع على نطاقه، ثم تواصل لنحدد المخرجات المناسبة لاحتياجك.
الاستشارات المنهجية
جلسات موجهة تساعدك على فهم قراراتك المنهجية، وتطوير مشكلة الدراسة وأسئلتها وأهدافها، ومراجعة الاتساق بين المتغيرات والأداة والتحليل.
- مراجعة مشكلة الدراسة والأسئلة والأهداف
- مناقشة المنهج والعينة وحدود الدراسة
- مراجعة اتساق المتغيرات وأداة جمع البيانات
تحليل البيانات وتفسيرها
استشارة تحليلية تبدأ بفهم نوع البيانات وأسئلة الدراسة، ثم مناقشة المعالجة والاختبارات المناسبة وتفسير المخرجات بوضوح.
- مراجعة بنية البيانات وجودتها الأولية
- اختيار التحليل المتوافق مع الأسئلة والافتراضات
- شرح الجداول والمخرجات وحدود الاستنتاج
التدقيق والتحرير الأكاديمي
مراجعة النص الذي أعددته لتحسين تركيب الجمل وتسلسل الأفكار واتساق المصطلحات، مع الحفاظ على حجتك وصوتك ومضمون عملك.
- تدقيق لغوي بالعربية أو الإنجليزية
- تحسين ترابط الفقرات واتساق المصطلحات
- ملاحظات على الوضوح والتنظيم الأكاديمي
المراجع والتنسيق
مراجعة فنية للمراجع والتنسيق بالاعتماد على المصادر والبيانات التي توفرها، مع توضيح المعلومات الببليوغرافية الناقصة.
- مراجعة الاستشهادات وقائمة المراجع وفق APA 7
- مطابقة الإحالات بين المتن والقائمة
- تنسيق العناوين والجداول وفق الدليل المقدم
التدريب والتمكين البحثي
تدريب فردي أو جلسات مخصصة تنطلق من احتياجك الحالي، وتربط الشرح بتطبيقات عملية تساعدك على تنفيذ عملك وفهمه.
- قراءة الدراسات وتحليل بنيتها
- مهارات الكتابة الأكاديمية وتنظيم الحجة
- فهم التحليل الإحصائي ومناقشة النتائج
التصميم والتطوير التعليمي
استشارات للمعلمين والفرق التعليمية في تخطيط الدروس وبناء أنشطة تفاعلية وأدوات تقويم تدعم التفكير والمشاركة والتعلم المستقل.
- مواءمة الأهداف والأنشطة والتقويم
- تصميم أنشطة التفكير والتأمل والتعلم التعاوني
- تطوير مواد تعليمية عربية أو إنجليزية
05 / السيرة والمسار الأكاديمي
من الأدب
إلى مستقبل التعليم.
أنا مهند الجبور، باحث ومؤلف وتربوي أردني مقيم في الرياض. تجمع أعمالي بين التحول في الأدب الإنجليزي، والتقنية والتعليم، والتعلم الواعي.
السيرة والتوجه الأكاديميAnticipated Transformations and Implications for Human Progress
بحث يناقش تحولات التعليم بفعل التقنيات الناشئة، وعلاقتها بإتاحة التعلم والشمول والتعاون العالمي.
المرجع
Al Jbour, M., Ghuneim, R., & Anqour, M. (2024). Anticipated transformations and implications for human progress. American Journal of Education and Practice, 8(2), 1–41. https://doi.org/10.47672/ajep.1894
Metamorphosis Unveiled: A Comprehensive Study of Transformation Themes in Modern English Literature
أطروحة تدرس موضوعات التحول في الأدب الإنجليزي الحديث وصلتها بالهوية والسياق الثقافي والاجتماعي.
المرجع
Al Jbour, M. (2023). Metamorphosis unveiled: A comprehensive study of transformation themes in modern English literature [Doctoral dissertation, Selinus University]. https://www.uniselinus.education/sites/default/files/2024-05/Mohanad%20Al%20Jbour.pdf
Public peer-review contribution · PLOS ONE
مساهمة موثقة في سجل التحكيم المنشور لدى PLOS ONE. يظهر الاسم ضمن المراجعة الثانية؛ أما مؤلف البحث فهو Liwei Hsu.
فتح المصدر الأصليمقالة على ملف أكاديميEducation in the Future
مقالة حول مستقبل التعليم والتقنيات التعليمية والإبداع وتخصيص التعلم، متاحة على الملف الأكاديمي للمؤلف.
فتح المصدر الأصليمقالة على ملف أكاديميBeginning of the End
مقالة تأملية تناقش تصورات البدايات والنهايات من زوايا علمية وفلسفية ودينية.
فتح المصدر الأصليالاستشارات والتعاون الأكاديمي
لنبدأ بسؤالك.
ناقش احتياجك في البحث أو التعليم، لنحدد معًا الخطوة المناسبة ونطاق العمل.